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这件事哪里能儿戏？由着她任性，要是因此上不了名牌大学，没准一辈子都要受影响。”

班主任站起身，“不行，我得去找数学老师。”

班主任打算和数学老师商量商量，让他在数学竞赛上额外给乔安安增加功课，区别对待乔安安和其他的学生。将乔安安的进度调整地再快一些，学的内容再艰深一些，也让乔安安认清一下自己的水平，别仗着自己有一点聪明，就不知道天高地厚了。

数学老师听完班主任说的来龙去脉，拍着胸脯保证，“没问题！这事儿包我身上，保管让乔安安每天醒着睡着都想数学竞赛题，没时间鼓捣语文竞赛。”

数学老师之所以答应的这么痛快，也是因为一直觉得乔安安很有潜力，跟着大家的进度走，有点吃不饱的意思。他也很想知道，乔安安的潜力究竟有多大。

第二天，数学老师就为乔安安开了小灶。每天额外布置题目，都是数学老师精挑细选的竞赛题。还要求乔安安自己自学竞赛内容，提前学老师还没有讲到的部分，自学之后，还要向数学老师讲出个一二三来，自己学会了哪些，还有哪些地方没有看懂。

额外布置的题目，乔安安几乎全都不会做。数学老师次日就会为乔安安讲解，占用自己的休息时间，细细地帮乔安安破题解题。

乔安安虽然一眼就看出，一定是班主任交代了什么，然后数学老师和班主任联手，想要让她将精力都放在数学竞赛上。但是——

这种招数她实在是拒绝不掉啊！

数学老师如此用心的一对一辅导，自然比以往的大锅饭，要有效的多。乔安安能清楚地感觉到，自己每天都有很大的进步，每天晚自习后回家，再将白天的笔迹整理一遍，白天做的题目梳理一遍思路，然后就到了睡觉时间，洗洗就该睡了。

第二天又是周而复始，每一天都是这种节奏。

乔安安是真喜欢数学，当初她选择数学竞赛就是出于真爱。但她更喜欢的是挑战，她极其迷恋这种不断挑战自我，每一天都能有所突破的感觉，虽然会遇到很多困难与挫败，但是在解决困难后的那一刻的爽，也是真爽。

会让人上瘾。

乔安安是真的没空准备语文竞赛了，买回