分卷阅读2 (第3/3页)



正因如此，鲁仪才明白了一件事：人，是不可以宠的。

“有谁想要主动上来写写你同桌的名字吗？”班主任问。

一群小萝卜头如同雨后春笋般纷纷举手，有的甚至还站了起来，小手举得高高的，生怕老师没见到他。

例如区承朗。

“老师，我我我！”

这么踊跃的态度果然令老师注意到他了，所以区承朗和鲁仪就这么光荣地在众艳羡的目光下被选中。他们站起身，仿佛漫步在红地毯一样地走上讲台，拿起粉笔，豪情壮志、大气磅礴地在黑板上签下对方的名字。

鲁仪果然是聪明的孩子，虽然刚才她并没有练习，可就凭适才的那几眼，她就可以顺畅地写出区承朗的名字，刷刷刷的几下，一个“区”一个“承”就完成了。

这时候，鲁仪的眼角余光悄悄往旁边一瞄。区承朗正写完“鲁”字，虽说还是歪歪扭扭的毛毛虫模样，但至少辨认得出来。

鲁仪暗自满意地点头，刚把视线收回来，准备写下最后一个“朗”字时，隔壁的区承朗突然大声喊到：“我写完了！”

这么快？鲁仪惊讶地往那边看去。

然后，她看到了在歪歪扭扭的毛毛虫右边，是一条笔直的、飞扬的横线，透过这简单的线条就可以感觉到作者那毫无保留的欢欣雀跃、等待表扬的激动心情。

于是，区承朗小萝卜头眼睛闪闪发光地看着班主任，满脸骄傲地站在自己写的粉笔字下边，等着老师以及自己新同桌对自己的肯定。

他一点也没发现老师的憋笑，还有他的新同桌的黑脸。

鲁仪徐徐地把头转了回来，看着自己写的那两个端正的字，不语。

区承朗却误以为鲁仪忘记怎么写他的名字了，焦急地小声道：“鲁一？”

鲁仪瞥了区承朗一眼，然后默默地抬起手，白色粉笔点在了“承”的右边不远处——一撇，弯勾，再一撇，一点，横折，横，横，竖勾，一撇，最后一捺，完成。

区承朗愣愣地看着鲁仪写的自己名字，过了会儿，“哇”的一声哭了。

“我不是狼！我认得这个字，这是大灰狼！我不是坏人！”