分卷阅读128 (第2/3页)

学习。

蔺昕想跟自己学钢琴，薛斐觉得有点慌。

他这十几年，钢琴变成了一个爱好，哪能教人啊？

薛斐想给蔺昕请一个专业的老师，蔺昕道：“但我又不想当一个专业的钢琴家，只要会弹最基本的就成。你教我小星星啊，我看大家都喜欢小星星。”

薛斐哭笑不得：“小星星不用教，自己都能学着弹。”

蔺昕道：“那你以前怎么学的就怎么教我。教我的时候把你老师对你的要求放宽一百倍就成了。”

薛斐更加哭笑不得了。

薛斐虽然心中忐忑，觉得自己误人子弟。但蔺昕要求，他向来不知道如何拒绝。

薛斐记起，自己的老师好像是跟着教材一步步教的，他也买本教材，按着教材来算了。

于是蔺昕跟着薛斐学辨识钢琴部件，学听音，学指法，学最基础的练习曲。

薛斐担心学习太无聊，蔺昕接受不了，但蔺昕接受良好。

机械的学习，对蔺昕而言，本来就没有什么厌烦的情绪。薛斐还会一直夸他，他做得不对的地方，薛斐也不会骂他，蔺昕觉得，跟着薛斐学习实在是太快乐了。

虚拟空间的老师虽然也会鼓励他，但总是一副恨铁不成钢的样子，让他分外难受。

作为一个系统智能，他已经做得够好了！求表扬！不要以人类的标准来衡量他！跟一个系统智能说你太匠气没创新没个性没感情，是不是过分了？

还是斐哥好。

蔺昕开心，学起来飞快。本来他对自己身体控制能力就非常强，弹钢琴对他而言，大概是最适合的乐器了。

只是一段时间之后，薛斐发现了问题。

蔺昕虽然学的飞快，但他的学习，只是“模仿”。他弹一遍曲子，蔺昕可以很快学会，但蔺昕按键的轻重和间隔，居然都和他差不多。

薛斐既然被老师夸赞有天分，这点还是听得出来的。

嗯，这点。

如果薛斐用仪器测量的话，会发现，蔺昕按键的轻重和间隔，不断无限接近于他。不过现在不用仪器测量，薛斐也知道了蔺昕学习乐器的问题。

上一页 目录 下一页