第三章 電梯風波 (第2/9页)

教他的東西，和他自己領會的“野史戲言”講給同學老師聽，上歷史課只許聽不許發言。十來歲的孩子似懂非懂地意識到自己與周圍人和事物的不同，潛意識也明白了這是一種威脅自身的危險。慢慢的，他看周圍的事物不再依循老師家長的指引，爺爺做夢也不曾料到，自己所授找尋歷史真相的方法被自己年僅十歲的孫子發展成識辨人心的能力，其實，尋求歷史的真像僅僅依靠文字，而不能輔以人性，是無法挖掘最接近實際情形的真相的。

    話說小陽正看得入迷呢，肩頭被人突然一拍，原來是自己住一個小區又讀同一個小學的玩伴李濤，“何老師找你有事，要你去她辦公室。”

    “哦？”小陽從書本里抬起頭，看著李濤陰晴不定的小臉，李濤不與他對視，卻去看他手中的書，“你煩不煩，又在看這些天書！”一臉又不解又不屑的樣子，“最近有一個網絡遊戲，火爆了！”

    小陽對電子遊戲並不太感冒，“何老師不是昨天說今天她請假麼？”他看著李濤說。“啊？是…是嗎？”李濤一下慌了神。

    “你什麼時候見到她的？”“這…這，我…我…”李濤張口結舌，一時不知回答，“我…我逗你的…”“是嗎？其實文老師昨天沒說她請假今天不來學校，我騙你的。”

    原來何老師是音樂老師，上她的課，李濤照例是睡覺和偷偷看漫畫，何老師說過什麼講過什麼他哪裡知道？小陽為何這麼騙李濤呢？首先今天沒有音樂課。其次何老師也不是班主任，哪有什麼急事硬要小陽去她辦公室？三就是李濤神色游移，似乎言不由衷。四就是何老師辦公室在操場後一幢很偏的老師辦公樓里，所有體育，繪畫，音樂老師們都被“發配”到這兒辦公。那老樓平時沒幾個老師，有幾層都沒人，風嗖嗖的還挺滲人的，這些教“雜課”（語數外老師語）的老師很少會叫學生去他們辦公室。

    小陽腦子飛速運轉，故弄玄虛繼續道，“其實劉老師早知道了，你們裡面有一個人向劉老師告了密。”“真的？”李濤和他比起來就真的是個三四年級的小學生，一下就暴露了。武小陽本來只是猜測是否這小子被別人收買來欺騙自己，一試之下，似乎果然有人準備在去辦公室路上埋伏自己。

    一邊在腦中飛快搜索班級里可能的仇家，一時實在沒有頭緒，冒然開口問又怕李濤懷疑，於是繼續裝神弄鬼地開口道，“我建議你趕快去向劉老師自首，肯定會沒事的。晚了就不好說了。”劉老師自然就是他們班的班主任。

    李濤臉一陣紅一陣白，“小陽，李一呂他們幾個說只是裝鬼嚇嚇你好玩。我這…這就去跟劉老師講清。”一陣風一樣跑掉了，這時一直在一邊竪著耳朵裝著看漫畫書的女同座終於忍不住道，“