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    主要是为了检测学生过去的学习情况，以便更好地了解学生水平并且针对他们的情况因材施教。

经过老师们加班加点地批改试卷，所有科目均在两天之后全部批改完毕，用班主任的话来说就是不想过多地停留在过去，拖慢教学进度。

班主任站在讲台上，朗声说道：“现在所有科目的试卷都已经批改完毕，下课之后请各科的课代表到办公室领取试卷和成绩登记册，帮老师登记成绩，登记完了才把试卷发下去。然后后天大家就可以看到班里和级里的排名了。当然啦，这个成绩代表的只是你的过去，并不能说明什么。考得好不要骄傲，要再接再厉；考得不好也不要沮丧，要认识到自己的不足，奋力追赶！好了，现在我们先开始上课，等试卷发下来了再评讲试卷。下面我们翻开书本……”

闻言，程挽便将书本翻到指定页码，认认真真地听讲，并且根据老师写在黑板上的笔记有选择地抄写到自己的笔记本里。

关于学习，程挽向来就是个循规蹈矩的好学生，基本上只要是老师吩咐的事情都会一字不漏地执行。在课堂上也是认真听讲，从不漏下每一节课，虽然偶尔会有走神的时候，但也只是少数情况。

反观傅司远，则和程挽截然不同。

他很少听课，或者说他是选择性地听课，只有说到一些艰涩难懂的知识点的时候，他才会抬起他高贵的头颅，认真听讲，平时他都是在做习题，有时候甚至还会看一些课外书。

但每次老师叫他起来回答问题的时候，他往往都会有自己独特的见解，一般都会回答得很好，让人恨得咬牙切齿却又无可奈何。

下课之后，程挽和傅司远就去了数学老师的办公室领取试卷。

一进办公室，数学老师就笑着向他们招了招手，示意他们过来。

数学老师是个身材矮小的老头儿，戴着一副厚重的黑框眼镜，两鬓已有斑白，看上去有些严肃，尤其是不笑的时候，自有一股威严，但其实他是个和蔼可亲的老师。

“不愧是我的课代表，这次你们两个都考得很不错，尤其是傅司远，考了满分。这次的试卷难度比较大，但让我惊讶的是，程挽，这次你错的都是比较简单的题目，而那些较难的题目你倒是都做得很好。老师觉得以你的能力应该可以把那