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两个教授都获得过许多奖项，手上研究课题也多，学生们对他们的评价也很好。一定要说有什么差别，大概就是教学方法了。

一个是散养式的，要求学生自己有相当的自觉性；另一个是耳提面命式的，学生有什么地方做的不好，他还会打电话详细指出来。

小姑娘自觉性很高，选择哪个教授应该都没有太大差别。而且教授愿意亲自打电话过来，说明是很看重这个学生的。就凭这一点，小姑娘无论选择谁，他们都会好好带的。

有条件的高校有些会在本科就设置导师制，意在更好的启发学生的思维。但本科生终究专业素质尚欠缺，很少能够真的参与到导师的课题项目之中。而那些老教授也不会争着抢着想当个本科生的导师，因为指导作用发挥有限。

像小姑娘这种还未高中毕业就被老教授抢着要的，实属少之又少了。他很为小姑娘骄傲，也感到很自豪。

纠结了半天，池染染终于做出了选择。被方茹问到为什么选择吴教授时，池染染不好意思地笑了笑，小声道：“因为他头发最多。”

“……”

就是不知道以发量取胜了的吴教授，晓得学生选择他是出于这样的理由，是该高兴还是哭笑不得了。

确定导师人选后，池染染与吴教授互加了微信。吴教授是个热情随和的人，聊微信还爱发些诸如“为我们的友谊干杯”这样的老年表情包，还让池染染得空了就去中政找他玩。

就这样，池染染保送的学校与专业定了下来。完成高中阶段这件大事后，她刚松口气就被送进了国家集训队，进行挺长一段周期的学习。其中经过六次集训队的测试与国家队的选拔考试，池染染最终以第一名的成绩成功进入国家队，出战七月份的国际奥林匹克数学竞赛。

在国际奥赛中，以池染染为代表的这支国家队获得了团体第一的好成绩，而她也以接近满分的个人成绩获得了金牌。

这个消息传回国内，引起了网上又一阵沸腾与讨论。三中还把池染染获得奥赛金牌的事情专门做了好几条横幅，像是学校大门口、教学楼墙体上这样的显眼位置统统挂满了，一眼望过去全部都是池染染三个大字。

且□□月份是中学招生的关键时期，