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的老师都非常支持。尤其是数学老师，一早知道池染染有冲击奥数的打算时，他是很欣慰的。时不时询问她学到哪里了，掌握得如何，需不需要帮助什么的。

在他看过池染染的解题思路后，惊讶之余，他对这个学生的信心蹭蹭蹭往上涨。

别的老师或许是带着鼓励的心情支持池染染参加这个比赛，但五班的数学老师却知道她有这个实力。

在考试结束的那一秒，所有的数学老师都得到了预赛的考试卷，大家赶紧做了起来。特别是自己学生有参加这个考试的，更是做完了还不忘跟学生对一对答案，看他们发挥的怎么样。

有的学生苦着一张脸，哭着说自己没发挥好。有的则是胸有成竹，志得意满。

五班的数学老师做出答案后，也是第一时间在微信上发了池染染一份，让她赶紧对一下答案。

那个时候池染染刚洗完头，正在吹头发。

她没有考完试对答案的习惯，这次本来也没有这个打算。但老师催得急，她只好打开电脑，对着网上流传的试卷将记忆里的答案写了下来，再与老师传过来的做对照。

这两份答案重合度很高，除了最后一道题，几乎一模一样。

得到这个回答，五班数学老师喜上眉梢，直夸池染染交了份令人满意的答卷。

至于最后一道题，一开始他只当是池染染做错了。毕竟最后一道题考到的知识点很杂，且命题老师设了不少的解题陷阱，明摆着就是不想让学生做对。能把这道题做对的学生，估摸着全省也就能出那么一两个。

五班数学老师是这样想的。可后来他看池染染给出的答案又有些奇怪，跟他的最终答案只差一个负号。琢磨着这事儿，他就将整道题重新解了一遍。

然后发现池染染的答案居然才是对的！他之前做题的时候看漏了一个细节，导致做出来的答案少了一个负号。

纠正了犯的错误，这个中年男人激动地立马打电话给自己的学生，喋喋不休讲述着自己先前看漏了细节，导致最后答案错了。似乎这是个什么值得炫耀的光荣事迹一般。

其实，他只是太高兴了而已。自己的答案错了不打紧，池染染的答案对了这