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。你是万恶之源。

龙：我不是我没有…

☆、第3章

艾可风风火火的冲到楼梯口，一抬头和历史老师撞个正着，她一心虚，抬脚就小跑进教室，历史老师捧着书在后面喊，“莫慌莫忙，把气喘匀，我跑不过你～”

她心想，这不是一场跑步竞赛……如果在老师后面进教室是会被班长记迟到处分的。

说起来漫漫求学路如此艰难，同学何必为难同学。

艾可气喘吁吁坐到座位，从课桌里翻出历史书，挺直腰背，开始认真听课。

历史老师推开教室门，走上讲台，慢悠悠扫视教室一圈，“新学期刚开学，大家怎么都蔫儿了？未来的社会花朵们，说说怎么个情况？”

底下同学立刻炸开锅，七嘴八舌的说起来，假期作业太多，一开学就被考试成绩教做人，经历了风吹雨打的温室小花，恐怕无法再拥抱清晨的朝阳。

比如艾可，现在还双眼迷离，想睡个回笼觉。

“既然大家都这么没精神，那今天不讲课本，我们讲点有意思的，历史上的远古文明和神话故事，有兴趣吗？”历史老师眼睛聚了光，幽深又莫测。

艾可打个激灵，她第一次觉得佛系养生，年近不惑的历史老师也有迷人魅力的时候。

同学们眼神都亮了，纷纷说，“好啊好啊，最喜欢历史老师侃大山了（划掉）！”

历史老师推推眼镜，儒雅风度的微笑，“从哪里开始呢？就讲盘古开天辟地吧，那是天地一片混沌，万物皆虚无的伊始……”

老师讲的投入，同学们听的更投入。所有人都被历史老师绘声绘色的讲述带入那个神奇的年代，探索于神奇的远古文明地域中，洪荒，神兽，天地万物苏醒，妖力与神力的对峙，封印的七大灵器，正到精彩处，下课铃声却响了，打破无形的结界。

同学们正入迷，意犹未尽的追问，“老师老师，那上古神兽麒麟和蛟龙谁比较厉害？”

历史老师提起书本夹到两侧，“上古神兽的排名众说纷纭，然而众所周知，历朝历代天子都以龙自居，为权力地位的最高象征，龙在人们心目中的形象根深蒂固，尽管后来者又涌出不少奇珍异兽，但龙一直被模仿，从未被超越。”

“后来呢后来呢？上