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年的物理竞赛拿个一等奖，通过TOP2的保送生考试并不算太难。

可是今年高考成绩出来，一中文理状元纷纷旁落，不管是算裸分还是加分的，都排不上一中的号儿。

领导开会，还是希望高三这一届培养几个拿状元的苗子。

放眼整个高三，一中最有能力竞争省理科状元的只有蒋小宇。

他发挥稳定，没有偏科，即便是参加竞赛对付平日里的考试也游刃有余。

高二时参加高三的省级联考，他就能杀入前五十，成绩可以说是相当惊人。

年级领导来来回回劝说，希望他参加高考，为一中争光，他的竞赛还是要参加，但委婉一点的意思就是让他选择自主招生的加分，放弃保送。

学校里大概还给了蒋小宇一些别的承诺，蒋小宇权衡再三，退出了竞赛班。

林软此时才知道，成绩好的人选择的不是学校，而是以一种怎样更光鲜的方式进入自己想要去的学校。

同时她也得知了一些学校为了保障升学率做的政策。

这一届高考的升学率确实就是有这么高，因为有很多成绩不怎样的学生，学籍并不在一中。甚至后期犯了过错的，学校直接采取的措施是劝退。

另外一中这样的学校，拥有校长实名制推荐保送的权利，但学校并不会选择那些成绩过分优异的学生进行推荐，而是会选择成绩不错，但有可能考不上名校的学生。

公平与否本来就只是相对，教育资源的倾斜来源于一张漂亮的成绩单，每所学校都会做的事，好像也无可厚非。

林软心事重重的回了教室，被过度的信息量搅浑了思绪，又被周漾的突然消失搅得心神不宁。

***

她给周漾的QQ和微信都留了很多消息，怕他没网，信息也没少发。

可这些都像是滴水入海，消失得无踪无际，完全得不到回应。

她才知道，原来信息社会里，一个人要消失，也是这么简单的一件事情。

第一次月考考完，学校张贴了红榜。

林软考得并不好，甚至跌出了光荣榜。

明明在很用力的学习，成绩却在倒退，林软有点儿想不通。

站在光荣榜前，她看了很久很久。

心情很是低落。

就在林软准