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她真心诚意地为沈明昊感到开心。

只是在她的印象中，左秋宜学姐最终选择的是加州大学伯克利分校。

如果是这样的话,两人应该不了了之了吧。

别人的事情她只在闲余分神的时间里，有空去想那么一想，毕竟自己的事情她都应付得有些勉强。

***

高二升高三的暑假很短，林软在某教育机构报了英语高考补习班，单词语法详解，上午三小时，下午三小时。

晚上她还要做各科老师布置的所谓暑假作业——一大叠试卷。

事实上，根本就没有暑假这一说。

高二结束之后，林软的睡眠状况就一直不太好，晚上很晚才能睡着，早上却起得很早。

她听堂哥林湛煞有其事地传授经验，学他一样一大清早就边慢跑边塞着耳机背单词，美名其曰碎片时间合理化运用，还能锻炼身体。

听着有那么一点道理，她不爱跑步，于是就改良成了散步，却也不见丝毫成效。

事实上学习方法的摸索还是要靠自己不断的调整和适应，对别人有用的，对自己不一定有用。

她不是很聪明的人，做不到一心二用，没办法边散步边背单词，也没办法吃饭的时候听听力，根本就利用不好所谓碎片时间。

一开始，林软也会有些沮丧，到后来老老实实腾出更多时间捧着单词书一个个往下背，倒觉得这样传统朴实的方法更适合自己。

暑假快要结束的时候，林软很忐忑。

因为整个暑假，她都没有收到过周漾的消息。

从前的那些笃定随着时间的流逝，也慢慢变得不那么确定。

她有发消息问过喻子洲和蒋小宇，两人对周漾的信息竞赛结果也是全然不知，因为周漾同样的没有联系过他俩。

林软愈发忐忑了。

她甚至已经想好了安慰的措辞，把英语单词书里那些鼓励式的鸡汤都折好了角，以备不时之需。

在林软隐隐的紧张不安中，高三终于开学了。

***

进入高三，老师并没有时间跟他们寒暄，首先发下来的就是上一届一中学生的各项数据分析。