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    那当然是不要的。

“我上次听见你的唱的戏了。”计笑之抿唇：“我觉得很好听，就……偷偷跑进去看了一下……”

她从身上的挎包里摸出那只挑选了好久的小扇子，有点羞涩地递给她：“这个是我妈妈做的，我觉得很适合你。”

那只扇子是非常古典雅致的圆面，上面绣的是很传统的蝶恋花的样子，宋寒一看就喜欢上了，只是既不好意思直接收下，如果要加钱的话又有点不对劲，因此一时不知道该怎么办。

计笑之可管不了那么多，一把塞到她手里，然后动作飞快地跨上自己的小电驴，一带速，就溜远了。

“任务目标好感度，37%”

……

W市第一实验小学是全市最好的公立小学，这不仅体现在它的软硬件设备上，更体现在每年新生名额的千金难求上。康父是个比上不足比下有余的小领导，当年也是求爹爹告奶奶，挤破头才把康苏忆送进去，足可见他对这个“传宗接代”的宝贝儿子给予的厚望。

但事实上康苏忆完全就是个被宠坏了的无法无天的小霸王，并没能体会到他爹的良苦用心，反而把吃喝玩乐作为自己的终极目标，在学校里从来都是挨批的重点对象。对此，康父也一度苦恼想要治治他的毛病，只是每当康苏忆泪眼汪汪地看着他的时候，康父就打不动也骂不动了，只能象征性地说他两句——直接导致了康苏忆同学越来越胆大，到最后连他的老师也不爱管他了。

纪融第一次做小学生就成了一个标准的后进生，在课上几度被老师叫起来回答问题，目的是想要借看他的笑话来活跃课堂气氛，只可惜今天的康苏忆像突然间开了窍似的，对老师的刁难对答如流，让本来已经做好看笑话顺便讽刺几句的老师有点意外和不舒服。为了维护自己的尊严，老师把这个锅扣在了康苏忆同桌的身上，用一句“你怎么三番五次提醒他？和差生处的这么亲密小心自己也被带坏，哼，下课给我抄课文五遍。康苏忆，你也一块抄。”做了结。

当然，纪融是不会抄的，他看向那个老师的眼神里非常隐晦地写着一句话，大意是“愚蠢的人类”。

果不其然，由于老师的纵容和某种意义上的引导，纪融在放学的时候被几个“成绩优异且嘴皮子