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成绩属实之后，整个高二年级组的老师都开始讨论起“浪子回头”的喜事来。

唯独被孙兴主任封了“最大功臣”的沈良深悉真相。

文科不像理科还有预科班的存在，只划分一类、二类班。成绩前百分之五十进一类，后百分之五十进二类，至于一类、二类里的具体分班，则是按班级顺序优先。

这也就是说，只要这人努力一把能进文科学生的前百分之五十，就必然能和六班其余进入文科一类班的学生同班了。

动力之大，自然是不言而喻了。

而第二件同样把孙兴主任都惊动了的，就是在分班考试几天之后的文理分科意愿提交。

从孙兴主任气势汹汹地冲进了沈良的办公室开始，便有耳目灵通的学生，将自己听到的消息传到了整个学校里——

高二年级数、英、理、化四科第一的小才女，文理分科意愿表上，竟然是文非理。

这消息把所有人都惊得不轻，尤其近水楼台的六班学生，更是纷纷迫不及待地想去找秦晴求证。

只可惜出师未捷身先死——没一个扛得住坐在秦晴身旁那位的眼神杀，都是还没靠近女孩儿就先含恨折戟了。

而刚在沈良办公室碰了一鼻子灰的孙兴赶来六班教室的时候，同样被一早就听了消息守在后门的闻煜风拦住了。

“孙主任，我听说您原本是语文老师——我想跟您请教个问题。”

被闻煜风这么笑意疏懒地一拦，孙兴本能地就有点不祥的预感。

但他又不能拒绝，只好点了点头：“你说。”

闻煜风轻笑了声：

“这个意愿表里的‘意愿’两个字，一般都怎么解释的？”

“……”

孙兴一噎。

闻煜风似笑非笑地倚着门框，声调也懒洋洋的：

“还有，这个‘意愿’——是问学生的意愿呢，还是问老师、家长的意愿？”

孙兴张口想说句什么，又被截住了。

“如果是问老师家长的意愿，我看学校里不如给统一填了，孙主任您