表白老师 (第2/4页)

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    尤其是旷野。

    付清事件后，旷野一开始还规规矩矩地上课，也没有听其他老师说起过他旷课逃学的事情。

    苏期溪以为他要纠正他的学习作风，就对他稍微关照了些。

    她经常下课找他谈话，纠正他一些语文上的错误，后来她又叫上几个语文不好的同学，找了个小教室，利用午休时间免费开小灶。

    谁知旷野并不领情。

    他不知怎的，和几个同学起了矛盾。

    都是她的学生，苏期溪也不好偏心谁，旷野却甩起了脸子，直接摔门而去。

    第二天一早，班主任秦老师便跟苏期溪讲，为了避免教育的不均衡，校长不让老师单独给学生开小灶了。

    秦老师暗中告诉苏期溪，给黄校长举报的人就是旷野，这学生是个白眼狼，老师为他好，他偏偏不领情。

    苏期溪咋舌。

    “但他上课的时候……还好好的啊。”

    秦老师翻开了教案，看也不看苏期溪：“可别高估了这些学生，有的人啊，当面一套背着一套。苏老师，你可别嫌我话多，我们老师都是拿死工资的，学生成绩和绩效挂钩的比例不大。三岁看老，能混到这个学校来的学生，有几个在乎成绩的。”

    苏期溪点点头，一直把这话消化了很久。

    她是个听劝的人，自那以后，就只关注自己的本职工作，其他别的事情一概不管，全都交给班主任去操心。

    至于旷野——那之后，她上她的课，他翘课逃学她也由他，二人之间井水不犯河水，生疏得像是陌生人。

    唯一令苏期溪感到欣慰的，就是李杨林的变化。

    他最近进入了变声期，一开口说话就是公鸭嗓，即使同学满堂哄笑，他也毫不在意，上课踊跃地回答问题，不至于让苏期溪唱独角戏般的难堪。

    在一次作文课上，苏期溪表扬了李杨林，并且当场朗诵了他的作文。

    李杨林在作文中描述了