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暴露”了。

林美的笔记几乎都是板书，像赵老师这种不太爱写板书，或者板书含量不高的老师，笔记的内容也没什么值得看的地方。她觉得自己的卷子才是精华中的精华，复习的时候都是一手卷子一手书搭着看。

何棋的卷面干净又整治,字迹秀气。但他的笔记完全就是另一个世界,字写得草到飞起,完全就是天书。

老师们借笔记算是“公事”,借来自然要自己先看一遍啊。通常都认为笔记内容越多越全的才值得看嘛。结果老师收走这些好学生的笔记后发现根本不是这么一回事,自然要批评一下的。然后就引起了一股“上课努力记笔记才是努力学习”的风潮。

林美觉得这股风潮有点形式主义。等熬完期中考和会考后还要继续上一个多月的课才会过年，到时放假三天，所以期中考跟平常的考试没什么区别，大家都不在意，更多的都在讨论笔记的问题。因为现在很多老师都在要求笔记了。

“真是没意思。”林美和周罄、黄苓、冯朝夕结伴出来逛文具店买新的笔记本。因为老师们要求一科一本笔记，有时还要当作业收走检查。

林美边说边随便拿了最便宜的笔记本，五毛一本，薄薄的也就二十多页，足够应付老师到他们失去检查笔记的兴趣了。

周罄想挑根好点的钢笔，她还是习惯用钢笔写字。在学校里除了学习也没别的事好做，在文具上精益求精就很正常了。黄苓和冯朝夕都在认真挑可爱点的笔记本，黄苓说：“反正也就是检查一阵就不管了，老师们才不会一直记着这件事呢。”

冯朝夕说：“咱们理科班的还好，我听说文科班还有周记的任务，每周都要写一篇感想，董老师说要让大家‘发掘生活中的美好’。”

这话一说大家都笑起来了。文科班跟理科班真是两个完全不同的风格。

但这话说得太早了，周一刚见到董老师，他就在课上笑眯眯的说：“我已经让二班的人写了一周的周记了，目前看来大家的进步都是很明显的。你们不要小瞧日记、周记，固定的时间写一篇东西，可以激发你的大脑皮层，让它变得更活跃。我看大家的周记最近几篇比一开始写得都好多了，用词更熟练了，起承转合也更自然了，而且每周都要写，你就会逼自