第四十章 初施药石 (第4/7页)


“不犯。”

“您确定那只鸟真的被打死啦？”

“确定。”老师已经不耐烦了，“拜托，你告诉我还剩几只就行了，ok？”

“ok。鸟里有没有聋子？”

“没有。”

“有没有关在笼子里的？”

“没有。”

“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？”

“没有。”

“有没有残疾或饿的飞不动的鸟？”

“没有。”

“算不算怀孕肚子里的小鸟？”

“不算。”

“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？”

“没有花，就十只。”

老师脑门上的汗已经流下来了，下课铃响起，但男孩仍继续问：“有没有傻的不怕死的？”

“都怕死。”

“会不会一枪打死两只？”

“不会。”

“所有的鸟都可以自由活动吗？”

“完全可以。”

“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的回答，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。”老师当即晕倒！

故事告诉我们，孩子的创造力是无穷的。只有想不到，没有做不到。这也可以做为我的行为准则，要想做出骄人业绩，同样需要丰富的想象力，想别人所不敢想。

不愧学法律的，婷婷的口才极佳，讲起来绘声绘色，比大可那两下子可强多了。尽管听过不止一次，我还是忍不住轻轻微笑。

易雪茜笑得分外灿烂，看得出不仅是为了应付好友的好心：“婷婷，看不出来你也挺贫的，跟域逸诚有得一比了。”

我倒！这评价还真够高的，我是那种贫嘴的人吗？不过还好，她肯笑就是好现象。但她笑起来的样子实在不敢恭维，脸上涂的药膏皱起来更加难看。

勉强镇定，做出不为她言语所动的样子，换过一种药膏涂在了她的颈部，在病人面前要保持风度。针对烫伤的不同程序，我配出了相应的药剂。

到第三种的时候，蒋婷婷轻轻地把毛巾被向下拉了拉，眼看就要露出胸部，易雪茜拼命地把头扭向了一边。

即将出现的、起伏不大的所在，就是当年引起误会的地方，从那以后才惹上了易雪茜这个煞星。我心有余悸，轻轻别过头去：“婷婷，接下的你来吧，就照刚才那样好了。”

“这，我行吗？”蒋婷婷有些犹豫。

还不等我开口，易雪茜已经接道：“婷婷，你就来吧。域逸诚一定也累了。”

她倒挺会找台阶下的：“是啊，我出去喝口水，顺便看看大妈准备好午饭没有。”我知趣地答道。

我轻轻走到一边，并没有