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>在楼语编织第一匹布时，花昔时绕着楼语团团转，始终没有找到自己可以帮忙的事，在楼语将第一匹布编织完，开始编织第二匹布时，花昔时依旧在绕着楼语团团转……

然后，他终于意识到，他可以帮楼语做什么了。

楼语开启编织机，卖力的滋润布，花昔时脸上露出灿烂的笑容，趁着楼语集中精神编织布匹，他悄悄将布匹搬到工作室的角落里。

他决定给楼语一个大大的惊喜。

将布搬过去后，花昔时开启网络，搜寻衣服的制作方法，之后开始，裁布=＿=。

花昔时感觉有些奇怪，明明教程中那么简单，可是总感觉自己裁布时没有那么容易？也是，不一般的人做不一般的事。

他将这么难的步骤给做了，楼语哥哥大概会非常哒开心，认为他特别能干～只要这么想一想，花昔时便感觉动力十足，刷刷刷，一匹布裁好辣！

看看楼语，楼语正好将第二匹布编织出来，开始编织第三匹布，花昔时颠颠跑过去，将第二匹布抱过来，开始裁裁裁……

随着熟练度增加，花昔时裁第二匹布的速度比第一匹时快了许多，在楼语编织出第三匹布之前就已经完成了。

所谓惊喜，就是不让对方知道自己做了什么，然后让对方大吃一惊。花昔时巧妙的将裁好的布放到楼语看不到的死角，之后用各种材料盒给挡住了。

当楼语将第三匹布裁好，时间已经非常晚，让他感觉到了疲惫。

楼语看向花昔时，说道：“我们下线吧？”

花昔时认真脸点了点头，道：“哥哥你先下，我一会儿就下！”

楼语下线离开，花昔时动力十足，只见他没有一丝犹豫速度飞快的将楼语编织好的第三匹布剪剪剪，剪的……那叫一个大小不一涔差不齐……

花昔时骄傲的抬头挺胸，他对自己的作品非常的满意，这叫艺术美～其实，花昔时的审美观并没有问题，例如，他感觉他所见的所有人中，最美的是楼语，之后是自己，然后是花轻沉……

从这孩子的审美观就可以发现，他其实是一个非常自恋的孩子