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分卷阅读29 (第2/3页)
文的拼音的话比较像古代时用反切法注音,鲁字可以注做:李、古二字,这个字母很像是李和古,是组成一个字的元素;如果是代表英文的话,就像是我们的笔画。”赵政一时没说话,仔细地想了想,问道:“所以还不知道这个字母属于哪个系统?”“对,”康涂再次感叹跟他说话真的很轻松,说道,“无论是拼音还是英文字母都拼不出来。”“我大概知道一点,”赵政的话依旧说的很保守,“听别人说过些,所以这应该是拆分出来了,组成了代码吧。”他指着其中的“B”和“D”两个字母说:“这两个符号出现频率很高,会不会是‘的’这种比较常见的字?”康涂用笔把几个重复的字母标了起来,说道:“你接着说。”“破解代码首先应该确定是属于什么语言,咱们先一个一个试吧。”康涂茫然抬头看他:“怎么试?”“你读一遍,看看有谐音吗?”很有道理,尽管康涂觉得分析的简直太对了,但是没有,似乎没有什么有意义的谐音。康涂不免沮丧,心里终于有了焦急的情绪,如果来的人不是他,而是别人,恐怕此时已经破解出来了吧。赵政依旧没什么波澜,甚至可以说轻松地道:“这样吧,你把字母表全都列出来,我们看看线索字母在中间处的位置。”康涂不报什么希望,但还是听从他的建议把所有的字母写在了本子上,把提示中出现了的字母圈住,重复出现做了标记。标的时候,忽然想起来之前玩解密游戏的时候,好像也有这样的环节,那时候的解密都是给玩家一个扣出一个个洞的模板,贴在下面的信上,露出来的字母就是密码箱的密码。但现在什么也没有,只有一串字母,人生还是比游戏要艰难,而且还不能点give up。所有线索里的字母都被标注了,甚至连前后的字母也跟着标了,但是毫无规律。李信也走过来了,站在一旁看了一会,忽然说道:“一共有二十个,你上下各写十个,对齐写。”康涂如他所言写了,李信指着开头竖着对齐的两个字母,问道:“什么意思?”“……”康涂停顿片刻,还是如实说道,“妈的。”<
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