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只记下了一句“诗贵意，意贵远不贵近,贵淡不贵浓”。

李老师拿杜甫、李白、王维的诗作例子,讲怎么做“淡而远”，又讲后代诗人得前辈精髓的。父子两人一会儿王安石得之，一会儿杨维桢得之,崔燮微笑着坐在旁边听他们讲什么“闭门造车，出门合辙”，自己怎么也没听出那些诗相似在哪里。

李东阳跟儿子心有灵犀地点评宋明诗家，回头再看看眼神游移，一看就是不开窍的弟子,心里蓦地生出几分张斋长看两个儿子答卷时的无奈。

这孩子于诗词一道真是没什么灵气了。

李老师恨其不争地感叹几声，指着崔燮说：“要不是你明年要考会试,我立刻就限你辨体读诗,一月限读一体，尽诵汉唐诗，应答作文也都只许用古诗作，作完我再指点你修改……”

不好,这真要把李老师从素质教育逼成应试教育家了！

崔燮束手受训，心下颇觉着对不起老师,低着头说：“弟子读书以来,皆是以科举为重，读的诗的确少了些。这场会试考完，无论成不成的,必都要用心诗词，不坠恩师文宗之名。”

李老师冷笑一声：“等你进了翰院，还要读书三年呢。到时候不管分到谁教导你们这些庶吉士，我就叫他帮忙盯着你读诗，就不信没有教出你来的一天！”

老师这想的也太远了，他能考中二甲就是祖坟冒青烟了，还馆选庶吉士……崔燮二话不说，先站起来行个大礼，谢过老师吉言，坦然接受了这种填鸭式学诗法。

李老师摆了摆手，心累地说：“一般学生背会了韵书、对类就学作诗，都觉得作诗、对对子比作文章容易，宁可作诗也不作文。唯有你成天作文章作得起劲，又编什么科举必读书，叫你作个诗倒要为难煞你，也不知你那蒙学是怎么读的。”

他穿过来时，小崔燮都读完蒙学了，他就只自己随便背了几本书，古文基础几乎都是四书五经打下的，当然跟别人不一样。

被李老师伤害了一顿，他就忍不住再想伤害伤害别人，回家后就把两位弟弟叫过来，跟他们分析上回出卷子的问题。

卷子上的题目出得不均