论后攻的建设与维护(H)_分卷阅读116 首页

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   分卷阅读116 (第1/3页)

    拉过来一把软软的皮椅,把靠背放低,让格雷半躺下,“闭上眼睛,平稳呼吸……”

“你的肩膀还有些紧张,放松。”倪尔的手指轻触格雷的上臂,渐渐滑到颈侧,呼吸拂过脸颊。格雷激动得几乎要晕过去,还被教训“心脏跳得太快啦!”

“你离他远点,他就能放松了。”墙角冒出咬牙切齿的一声。

耳边倪尔的轻笑让格雷头顶烧得冒烟。他眯缝着眼睛看教授终于大发慈悲退开,才再次合眼,在对方的指导下全身放松。

第108章失控的课堂

“让你的心跳和呼吸缓慢下来,安静下来……”倪尔的声音渐渐变得飘忽,格雷的意识似乎也浮动起来,在一片昏暗中摇摆不定。

“睁开眼。”

格雷好一会儿才反应过来,从半睡半醒中猛然抬起头,使劲眨巴眼睛。

“啊,这样肯定不行。”倪尔摆摆手,示意他躺回去,“要在你最平静的时候、即将睡着之前,维持这个状态,缓缓睁开眼。”

墙角里又响起异议:“……这你不应该之前说好?”

“要么你来教?”

这对昔日的恋人终于不再阴阳怪气,而是直接怒目相向。格雷胆怯地瞄瞄叔叔,又瞅瞅教授,不知说什么好。房间里的空气似乎都凝成了紧绷的固体。

最终萨奇先耸耸肩移开了视线,倪尔才转向格雷:“再试试。”

格雷闭上眼睛,似乎有点体会到了父母离异的感觉。

他在烦躁得静不下来和不小心彻底睡着之间挣扎了几次,才终于掌握了窍门,适时睁开眼睛。

“……好,现在试着观察周围。”倪尔注意到了他的进展,压低声音,“用你的视觉、听觉、嗅觉——”

“注意到什么不一样么?”

格雷微微转着眼睛,小心翕动鼻翼,侧耳细听……

“应该有什么?”他忍不住问出声,骤然打破了之前的宁静。

“你的能力范围。”倪尔有些遗憾。不过他坚持应该直接实践,遇到问题再一步步指导纠正,像萨奇那样事先反复讲解要领属于无聊的灌输,“也可以叫做‘氛围’。你的大脑经过训练,就可以感受到自己的魔法。但如何具象到感官上就因人而异了,你得自己找出来才行。”<
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