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知道该从哪里说，末了来了一句：“……当老师好难啊。”

荆寻没追问，却做出倾听的姿势来。

事情也不算复杂，教务处给所有班主任下了任务，唯独章心宥没有完成。

任务也不难，副校长的亲戚开了个培训中心，教务处主任就拍个马屁，要各班班主任动员学生报班。后来发现报名率还是不理想，干脆要求每个班必须得报两个学生，最低两个课时，西五中的学生还给优惠价。

这么明显的假公济私，没人乐意干，可也没人敢不干。有传言说现在的校长就要进教委，接着副的升正，教务处主任就是下一任副校长。区区普通教师拂逆“圣意”，以后的日子还想不想好好过了。

可章心宥的五班一个都没报——他托人查了下培训中心的任课老师资质和费用，简直就差在门口上写着骗钱了。

从站上讲台到现在，章心宥对这一职业的认知不断在刷新。从最初的震惊、失望到习惯，早就过了什么都不懂的单细胞阶段。老师首先是个普通的人，也有各种各样的心思；老师也有办公室政治，也有职场潜规则，也有勾心斗角恶性竞争，也在教学之外还有很多想都想不到的任务——老师是辛勤的园丁，也是无奈的蚂蚁。

动员家长给孩子报名，不是一件难事。

有条件的家庭现在谁不给孩子报辅导班啊？冲刺班、加强班、突击班，各种阶段有各种名目，就怕给孩子报得晚了报得少了，清华北大的名额就被被人抢了似的。

章心宥就算看不上教务处主任滥用职权的行为，可仔细一想，报谁家的不是报。

是啊，报谁家的不是报，那也不能挑个任课老师连教师资格证都查不着还敢大言不惭说自己资深的报吧？上头差陈正来问，他说需要报的学生都报完别的班了，时间冲突没法再报了。

他选择了一种委婉的对抗。

章心宥从来都没想过去做一个什么反抗霸权的斗士，也不想做一个无畏的牺牲者，他只想在自己力所能及的范围做一个对学生有帮助的老师。

仅此而已。

“少俩人没报也就少挣个千八百……也不差这点儿钱吧。”

荆寻暂时没讲话，听他把那个矿泉水瓶捏得咔咔作响。

“根本就不是钱的事吧。”<