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这节本该是语文课，见蒋昭竹进来了，全班都是一愣。

蒋昭竹回身在黑板上写下：尊重自己，尊重生命——谈青春期性｀行为。

本来看蒋昭竹脸色不佳，全班都不怎么敢出声，这下却不管不顾地炸开了锅。有怪叫的，有偷笑的，还有女生害羞地把头低下捂住眼睛。

正是热闹的时候，蒋昭竹把黑板擦往讲台上一敲，发出砰的一声。

全班马上安静下来了，只有几声偷笑时不时响起。

蒋昭竹沉声说：“我把周五的班会和这节语文课换了。本来打算班会上跟你们好好聊一聊，但现在看来，越早谈越好。”

蒋昭竹扫视了一圈，这下连窃笑声都没有了。

他继续说：“最近学校里发生了一件事，在调查和了解的过程中，给学生造成了一些误解。我在这里说清楚，起因是有学生在校内使用了验孕棒，并且验孕棒显示阳性。除此之外的信息，学校一概没有掌握，关于此事的调查，并不针对某个人、某个班、某个年级、某个性别，而是希望趁此机会，了解学生的生理心理状况，并向遇到困难的学生提供必要的支持和帮助。”

蒋昭竹顿了顿，点了一个男生的名：“从刚才你一直在笑，我想知道你在笑什么。”

那男生颤颤巍巍地站起来，脸憋得通红，憋了半天才说了句：“我不知道。”

蒋昭竹让他坐下，又点了一个人，问：“那你呢？”

“我也不知道。”

连着问了三个人，蒋昭竹也不继续问了，说：“可能在你们这个年纪，以为意外怀孕和电视里的一样，找个诊所，办个八百八十八的套餐，‘今天做手术，明天就上班’。”蒋昭竹嘲讽地笑了笑，“所以你们都以为这些事很遥远、不真实，只是紧张的高中生活中一件供消遣的谈资。

“我无意取代你们的生物老师，跟你们讲男女的生殖系统、青春期发育、性｀行为。大家成绩都不差，生物课也都好好上过了，这些内容相信你们不管是出于好奇还是出于对成绩的追求，肯定也都熟悉。我今天想讲的是，如何保护自己、保护他人。”

蒋昭竹回身在黑板上写下“珀尔指数”四个字，然后问：“你们有谁知道