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    量一眼，瞧见那副对联的落款和私印，心中就明白了几分。

这副对联，能让顾元武这样书画双绝的人如此珍而重之的挂在卧室之中，就一定不简单。若是当世大家写的也就罢了，可这副对联从对仗到用词，都粗陋幼稚得很，实在跟满堂的精致陈设太不搭调。

小二初见它时，就觉得不对劲，连他这个初学认字的人都知道，对联之中，上联最末尾的字该用仄声，以和下联相对仗，可墙上这副，词意倒对得工整，平仄却差得远了。

本来还觉得奇怪，此时细看了落款，才知道那是当今太子宋辚送给顾元武的。想来是太子刚刚启蒙时写的第一副对子，不然顾元武也不会如此珍重了。

想到此处，小二又抬头瞧了卷轴一眼，这几日关于太子的事情塞满了耳朵，听得多了，小二也不由对这位差点被人毒死的太子有了几分好奇。

太子，到底是个什么样的人呢？

顾元武一进屋里，目光就在五个孩子身上转了一圈。小二到外室搬椅子进屋，顾元武的眼睛就一直跟着小二，从他看对联上的字迹，到脸上露出的那一丝了然的笑意，全都一点不落的看在眼里。

通过这些日子的明查暗访和故意试探，云秀、连醉三人的行为举止都没有太偏离顾元武原本的料想，可唯独小二这孩子，却让顾元武有些吃惊，原本只以为是个普通孩子，就算比旁人更能吃苦，也不过是一般穷苦出身的孩子所必备的品德罢了。

可让顾元武没想到的是，小二不只是能吃苦，还极为聪明好学，短短一个月，就已经把顾元武所教授的课程融会贯通，除了每日所学，还常借一些经史子集回去研读，有几次顾元武问他功课，小二都能说得比别的孩子更深刻些，不只是对书中所学的体会，连一些见解也很独到，多加学习，日后的造诣一定在他之上。

当然这也只是其一，为太子所用，学识倒不是最重要的，关键还是要看所用之人是否机灵懂变通，保全自己的同时，还能抓住有利的消息，这个人不只要聪明，还要懂眼色，会权术，知道往上爬，一个小太监能知道的秘密，和一个内廷总管能知道的秘密，那可是天差地别。

小二他们一旦进了宫里，顾元武就是有通天彻地的神通，