字体:大 中 小
护眼
关灯
上一页
目录
下一页
分卷阅读51 (第2/3页)
新生。西尼尔,你的路会很难。索耶摇了摇头。即使是兄长,也不是不可以结合的。这样的例子,在神诺随处可见。他看着刚才那车消失的方向,眼神有些黯然和沉闷。刚才站在少年身边的男人,那眼神,可不仅仅只是兄长所有的啊。谁家有如此倾国倾城清雅出尘的殿下,会愿意让他旁落别家?可惜,已经陷入情网的西尼尔明显不愿意去深想。对了索耶,你刚才看到那车身上标志的家族图徽了吗?西尼尔突然从兴奋中冷静下来,问道身旁的青年。没有,怎么?我也没有注意。青年表情极为懊恼。西尼尔?唉,要是知道是谁家的殿下,我就可以找个机会上门求亲。索耶,你看周围的人,我怕要是晚一步,就得被人捷足先登了。青年抬头扫视四周,果然有不少人人心浮动,满脸兴奋。车上。李羌笛把今天奥利尔老师发下来的琴谱随意扔在一边,揉了揉双手。他没有想到,都已经过去近五千年了,现在的人鱼课程竟然要重新拾起古代的精髓,琴棋书画样样不少,样样都要培养。今天不过开学第一天,只教了一些基本的,他就已经有些不适应了。钢琴他以前稍微学过一点,虽然不精通,可也算拿得出手装装表面样子。然而那古筝,怎么还没有失传?手指头都有些红了。羌笛,手怎么了,我看看?注意到少年的动作,李羌笛还没有反应过来,黑帝斯就已经轻轻抬起了少年的手,认真的看着少年的手指头。皮肤太嫩,一时间恐怕有些适应不了。还好,并没有什么大碍,回去后用喷雾喷一下就好。我没事,不用麻烦。对了,黑帝斯,你以前在学校的时候除了军事指挥,还要学什么吗?以黑帝斯的性格,他不可能也学这些东西吧。琴棋书画到底是谁提出来的,真折腾人,这不是要他从头学起。战术,理论与技能,地理状况剖析,综合作战模式,机甲操纵与实践积累,课程比较全面。羌笛,你想问什么?男人握着少年的手,一边轻柔的揉着,随意的回答。你们不学文化课吗?
上一页
目录
下一页