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一个层次的，所以说优秀教师的职称完全不是靠关系的！

寒忘：“下一个谁上去？”

有同学建设，对班长调侃，“让你家‘那口子’上去讲讲，每次都是英语年级第一，实在变态！”两人由于太亲密，经常被人拿来调侃。

许念在下面得瑟，“爷这是天赋异禀，哪有什么技巧可言。”

同学们齐声唏嘘，“切～～～”

许念：“大实话还不爱听。”

然后收获无数白眼。

许念大喇喇的坐在讲台上聊天，“要我说兴趣才是最好的老师，你们是完全没发现英语的乐趣。”

“蝌蚪一样，真的让人提不起兴趣。”说话的是班里英语最差的黄涛，自费生，家里有点钱，一家人又对其抱很大希望，结果次次考试垫底的，但是学习确实下了狠劲努力，就是效果不咋的。

“怎么能是蝌蚪呢，你那是没找对方法，这么吧，我举个例子，比如说进步这个单词，progress，”许念拿起粉笔在讲台上写下来，在pro下面画上横线，“大家都知道pro是向前的意思，gress则是步，所以progress就是进步的意思，这样就很简单了。”

“那如果连gress的意思都不知道呢？”那人又弱弱的开口。

许念咆哮，“那你到是记啊卧槽！”恨不得把“智商是硬伤”写在他脸上。

弱弱的反抗，“记得住还用问你，”声音越说越小。

许念向天翻白眼，然后又转向黑板，表情欠揍，“seal，这词怎么记？哎，就你，”许念用粉笔指刚提问那人，“跟我念，三屉馒头，来念两遍，再来记一下。”

那人默默记了两遍，许念将黑板上的单词擦掉，“上来默写看看。”

那人将信将疑的上台，试着默写，嘴里还念叨着三屉馒头，看起来挺傻，许念差点笑出来，忍得辛苦。

没一下单词便写出来了，一字不差，那人还傻愣愣的问许念对了么。

“对了，效果怎么样？”

“真的呀，我就看了两三遍，没想到真记住了呀，这方法好。”

同学们都来了趣，纷纷表示，再举几个例子。

“那好吧，再说一个