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    不能乱吃，会吃坏脑子的。”

陆晓嗤嗤笑，对林音低语：“小六如一个裸体的孩子，快快活活地在绿叶当中游戏，他不知道安乐是会欺诈的，啊不，应该是他总是不小心就忘了安乐的狐性，忘了‘安乐’是多么有隐患的一个词。”

摆明说给小六听了，小六也确实听到了，脸也绿了，颤抖着手指安乐：“你，你，亏哥哥我对你掏心掏肺呕心沥血，你对得起哥哥我么！”

“对不起。”安乐一本正经道，拿出语文课本，翻开书页放在他面前，问：“那天老头是讲到这儿吧？”

小六看了看，点头。

安乐不再理会他，专心看书。待第一节课下课后，他跟班长说明原因便到图书馆五楼的心理辅导室。

年轻秀丽的女老师此时正端着茶杯悠然的欣赏窗外的风景，听到清脆的敲门声，她回过头来，笑靥如花，缓缓扬起手，温言软语道：“请坐。”

安乐也不迟疑，坐下看了看名牌：尚可，直接了当道：“老师，有个难题希望你能帮我解决。我想知道，如果一个人夜里睡觉几乎都会在同一个时间醒，不，不能说醒，应该是——”微垂首思索合适的措辞，“他是醒着，可他对外界没有反应，他……”

“等等，你能说得清楚些么？”尚可收起笑意，严襟危坐。

“我尽量。”安乐脑子飞快整理细节、归类、找重点，“他常半夜里讲话，内容光怪陆离，听着像神话故事，有时候他会讲房子长翅膀飞了、大树跟小白兔说话，有时候讲他自己变成鸟啊什么飞到云上……他说的故事很完整，有情节且连贯，不会单独指某一个东西，他有时候说着说着就会比手势，比如花朵融化了变成黑雾时，他会两只手腕相抵，像这样——”安乐比划了一下，继续道：“您看着不一定觉得形象，这可能是他自己想像里的东西。”

“嗯。”

“当我见到他这样时，我还是认为他在说梦话，但是——”安乐顿了一下，“他突然就张开眼睛了。我以为他是醒着，但碰他跟他说话他都没反应。他的眼睛是没有焦距的，但却可以看得出有情感波动，这波动是从他的的幻想里透出来的。他每次说完一段故事，总会提到一连串的色彩名称，像红色、橙色、黄色