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    和几声隐隐的啜泣。

终于，萧云枫停了下来，道：“父母教，需敬听；父母责，需顺承，的第一章就是孝。莫凌，你的父母都不在你身边，而我作为你的师长，应该有权利管教你吧？”

莫凌把身体蜷缩起来，轻轻地点点头，“嗯。”

“那为什么刚才还想逃避？我打不得你，是吗？！”

作者有话要说：

没有虐完，下章继续O(∩_∩)O

第24章人物形象分析

写一点题外话：

有些读者留言说人物的性格比较混乱，所以我重新读了一下前面写的，是发现了一些不足之处，但却不影响人物形象的走向。既然大家觉得有点乱，那鄙人单独开一章，在这里为大家分析一下人物形象。

先说云枫。云枫的性格是两面的，他是温柔与严厉的化身。因为和家里有极大的矛盾，而且他的年龄又不大，所以让他产生一种叛逆心理。有些时候，他很倔强，性格也会突然变冷，这是因为家庭的因素让他变得性情不定。

同时，他性格耿直，家教森严，追求完美，一些社会的不良风气让他难以接受。他还太年轻，总是认为这个世界是美好的，认为邪不敌正，从前面他不愿意接受家长受贿可以看出来。所以，面对小凌被玷污的现实，他总觉得很厌恶，很难以接受。其实这能理解，有时我一想起那些调.教文，特别是口.交，就感觉非常恶心，我明白云枫当时的心情。

但云枫又是善良的，他不愿意看到小凌无家可归，他可怜这个孩子，他希望他能学好，所以他愿意收留他。不能接受他和愿意收留他二者其实是不矛盾的。

在第一章里云枫的极端厌恶是因为他第一次接触小凌，想起他以前做过的那些事情，有些反感。但第二章里写他对小凌的态度有所转变，说明了他还是深思熟虑过的。其实他不希望那样对他，他也知道那样做不太好，可就是忍不住自己内心的厌恶。年轻气直，不能很好地控制自己的情绪，也说明了云枫的年轻，不懂得体贴别人。但他终究会成长，慢慢学会将心比心的。

云枫的理想是老师，他喜欢校园，所以在校园里他才真正把