班长,请留步!_分卷阅读2 首页

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   分卷阅读2 (第1/3页)

    亲自把我叫过去安排的,还让我平日里多照应着他点。

你说,这都是我的学生,让我怎么偏帮照应?

这学不学,不还得靠自己自觉吗?”

“老师说得对极了!可不就是这么个道理!”何潇适时地拍马屁。

“不过……”老王接着说道:“咱们也不能看着这孩子一直在泥潭里挣扎,该帮还是得帮帮。”

何潇:“……”

老王:“老师想了,这个温良的问题吧,还是得你帮老师多分担分担。所以,我想把他跟你安排在一桌,你辅导辅导他的学习,然后再影响影响他的性格。”

虽然有种被老王利用的感觉,但对于这事本身,何潇并没有反对意见。

帮助同学进步,是何潇的兴趣。

虽然,这一次他对自己有点没信心,不知道那个温良到底吃不吃他那一套。

“王老师,我尽力!”

温良从教室靠窗的角落位置,被调到了第四排的正中位置。前后左右都有人,还在老师视线的直线范围内。而且旁边就是特有号召力的班长何潇。

温良看起来对自己的新座位特别得不满意。虽然没有过激表现,但整整一节课,何潇都能察觉到温良身上所散发出的低气压。

一下课,温良就快步出了教室。

何潇帮着课代表往办公室送实验用具的时候,发现温良在老师办公室门口晃悠,却又好像拿不出勇气进去。

一直到上课铃响,温良重新回到教室,闷头坐下,整节课都在将写错撕下来的一张纸揉来捏去。

就这表现,何潇不知道该怎么去影响温同学,让他能做到好好学习天天向上。

思考再三,想起之前主动搭话被无视,轻微触碰被擒拿手擒拿的惨痛经验。

何潇最终选了一个比较温和的交流方式。

他给温良递了张纸条。

那么可爱又低调的小纸条。纸条上面龙飞凤舞地写着:

“你要是觉得坐在这里太显眼,我去跟王老师说一声,让他把咱俩调到最后一排?”

温良猛地转过头望向何潇,速度之迅捷,让讲台上的英语老师都吓了一跳。

“那位同学,你怎么了?”

温良很快转
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