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分卷阅读91 (第2/3页)
/br>“你非常棒!老师为你自豪。”何老师重重地点点头,带着他们一路往行政楼走,“这样说起来,就是你的第一个作品呢!”何老师想起了当日的闹腾,嗔道:“哈!那个时候词里的私启搞得这么大,学校里都有警官来问过一遍,现在想想,除了你这个原作者捣蛋灵,谁还能搞出这么大的动静?调皮!”“老师,我年纪小,不懂事呢!”程尘怪叫。看着小肉包耍出了卖萌贱招,阿郎的眼中都忍不住笑意盈盈。老师停住脚步,笑眯眯地把小朋友的一头呆毛揉成雀巢,她恋恋不舍地放开手感超佳的软软乌发,义正严辞地说:“这是老师给‘安大师’隐瞒不报的惩罚。”阿郎瞅瞅一脸无奈又笑在眼底的程尘,再看看装生气又忍不住笑意的老师,决定不予干涉,只是悄悄地帮他顺毛。“的故事节奏非常棒,文字朴实,并且有一种返璞归真的自然魅力,透着一种异国风情的久远韵味。你的梦,简直像把读者带到了另一个真实的世界。”何老师忍不住语文老师的职业属性,一边走一边又和程尘分析他的作品,天呢!和一个写出鸣府灵书的大师探讨他的作品,大师还软萌乖巧地嗯嗯嗯,简直,简直是做梦都没有想过的奇遇!她强忍亢奋之情,以职业的使命感,努力把自己从大师粉的身份扭转回一个合格的语文老师,尽心尽力地与她的学生分享体验。“但是与此同时,我总觉得有一些语句习惯上的违和感,”何老师有些苦恼怎么形容,“就像是,嗯,太过忠诚于行文的背景,连语句习惯都有点像外国翻译句式了,哈哈哈!”程尘一头黑线,陪着干笑,呃,这难道就是女人的直觉?好可怕!何老师看着孩子的尴尬表情,生怕真的打击到他,连忙补充:“但是!老师最想要表扬你的,就是溶入于字里行间的情感和悲悯。灵书最重以情入文,以情动人。你会写这篇文,也是因为词里的孩子们吧?”何老师压低声音,偷偷使了个眼色:“老师想说的是:捣蛋灵,干得好!但是下一次,请记得通知一声,让大人们也为这些孩子出份力。”程尘
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