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这当然也造成了许多问题，比如留守儿童。但，比起他们留在山村一日一日贫穷的过下去，他们有这个勇气、有这个志气走出去，为家人争取更好的生活，就是扶贫获得了初步成功。

现在大家都在关注留守儿童的精神空虚，但那是物资已经充足的前提下，才会有关注精神空虚的说法。

他们有了新衣服，有了美味营养的食物，有了足够的学费，大家才会考虑他们寂寞不寂寞，家庭教育是否缺失。

社会在思考物质充足之余，也要重视孩子的精神生活，重视孩子的教育问题，但前提是物质充足。

扶贫首先是物质上的充足，然后才考虑其他的。

这系列短片也是这个思路。

首先他们走出大山，获得资源；然后他们拿着资源回来，引领更多的人走出大山；最后许许多多走出大山的人回来，开始建设山村。

唯一不变的，是希望小学中走出来的孩子们的笑容，还有那一位年老的老师。

所有都在改变，那一位老师一直都在。

这不是说老师长生不老了，这只是一个隐喻。

容止饰演的老教师，就代表着“希望工程”的精神。

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“这一系列公益广告，也是政府对现在公众对扶贫政策疑问的回应。许多人都质疑政府的扶贫让许多人物质上富裕起来了，但导致了其他社会问题，现在的扶贫措施是不是正确的。政府用公益短片告诉公众，物质富裕起来，才会有心力解决其他的。而物质要富裕起来，首先是思想上的改变。而思想上的改变，最终也会让贫困地区的人们在物质富裕起来之后，自己思索改变其他问题。”一个社评道。

一些人开始思考更深层次的问题。但对于大部分人而言，他们只是看到了“原来希望工程这么有用”，然后摸出手机，对准广告下方的二维码，转了些零钱进去。

这零钱或许是一块两块，或许十几二十，或许是三百五百，积少成多，聚沙成塔，希望工程的账务一点一点充盈，新的希望小学又可以建立起来。

而