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咨询结束后，闻星河目送大四学生离开，通过这次对话，他感觉这个学生的偏执症状没有得到缓解，反而越来越严重，甚至有了一点妄想症的症状。

闻星河打开电脑，查找这名学生的信息，找到了他的辅导员，然后把他的情况跟辅导员简单说了一下，希望他能多注意这个学生的情绪，有什么问题再联系他。

辅导员紧张地问：“你是说他有神经病？”

闻星河眉头凝了凝，不满意这位辅导员用的词：“我没有这么说，只是希望你能多关注和关心一下他。”

“行吧，我知道了，反正他也快毕业了，只要不在学校出事就好，谢闻老师提醒。”

闻星河听出这位辅导员似乎不把他的话放心上，便严肃道：“孙老师，这件事毕竟是学生的私事，你不要对其他人说，和他说话时注意一下方法，不要刺激他。”

按照心理治疗规则，闻星河是不能把治疗对象的隐私说出去的，但如果的确发现学生有异常，他需要向学校汇报。

孙辅导员：“我知道了，你放心好了，他不来招惹我就好了，我怎么会去招惹他。”

“……”闻星河听了辅导员的话，不知怎的，有些无奈也有些气恼还有些心酸。

“咚咚”，闻星河听到敲窗户的声音，他回过头看了过去，只见玻璃上贴着陆修的鬼脸。

陆修站在外面，一会儿翻白眼，一会儿吐舌头，最后在玻璃上画了一个爱心，然后朝闻星河吹了吹。

闻星河被他逗得忍俊不禁，心情好了一些。

“你刚才怎么了？回头的时候表情特别凝重。”陆修进了屋，捏着闻星河的嘴角，轻轻往两边拉了拉，“来，别不开心了，笑一个。”

“遇到一个学生，情况有点棘手，不过最让我棘手的不是这个学生，而是……”

陆修接话道：“而是他身边的人，歧视他，用怪异的目光看他？”

“对。”闻星河讶异地看了陆修一眼。

“你说的我都懂，以前我在学校也遇到过。”陆修捧着闻星河的脸，“不过你改变不了其他人