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    ，他都会拍个照，发个记录，记上在哪儿看的，时间，以及和他一起看的人的名字。

“20xx.12.04。18：15。hao。”

白川浩盯自己名字的拼音盯了半天，手指动动，要在空中画一画。

好开心，他公开的动态里有我的名字。

白川浩放下手机，侧身躺着，抱被子偷笑，闭上眼，想起与林青飒的一瞬又一瞬的回忆画面。

与青飒认识两年了。与他相处的所有时刻，他的表现，与正常人并没有什么区别。即使是暴露病情的这半年，他发病，看起来也只是情绪极端化。

唯一激烈的，让人心惊肉跳的，只有他离开前那个举动。

但那个举动……也不是伤害他人的。

是啊，他的病危险，但是他，并不危险。

“你们是不是想发明新字？”

马上就初三了，这群孩儿怎么默写默得字都不会写了。林青飒在黑板上写了个“武”，在它右下腿上画上一撇，然后换红粉笔重重圈上几圈：“‘武’下面没有这一撇！你们想想，有这一撇不就等于把练武术的人腿砍了？还有一个。‘冷’字下面有一点，因为它跟水有关……”

林青飒用了十分钟把他们写错最多的字讲了讲，又用十五分钟根据他们的作文说了修改病句的要点。课堂剩下的时间，学生们背书，他赶补一堆堆资料。

课间，顾勇辉来找林青飒。两人在走廊栏杆旁吹风。顾勇辉见他活动手腕、伸屈手指，笑说：“还是别当班主任了。”

医生一直叮嘱让他好好休息，然而学生未完的功课、领导布置的任务，以及昨晚，他跟家长打电话，都打到一点……顾勇辉清楚，班主任的工作太繁杂，所以大家都尽力推辞。

“现在也推不掉了。”林青飒回笑，说。

“顾老师。”

这时，几个女生出现。两人回头。其中一个女生喜道：“老师老师，你在这儿啊。”

“老师，来跟我们拍一张！”

林青飒看到女生手中的照相机。

顾勇辉微笑着应了声，扭头对林青飒说：“初三的学生。”他走过去。林青飒看着他们。是自拍，那就不需要我帮忙了。他心想着，转移视线，看到操场那边，也有学生在照相。

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