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“我叫你浩浩。叫浩浩的人很多，不会暴露你真实身份。”

“那我叫你什么？‘飒’这个字并不大众吧？”

“你叫我‘哥哥’就行了。”

“……小心我暴露你的真身。”

林青飒听了，沉默起来，似乎在思考自己被暴露的后果。片刻后，他忽地扭头冲白川浩笑起来，语调高昂道：“我会火的！”

你只会被狠狠批评教育一顿吧。

“你想想，被别人知道一个初中老师不认真备课跑去做游戏直播……”

“我是备完才玩的。”

“别人又不知道。”

“别人怎么想无所谓。”

“……”

直播中，白川浩只说了几句话，全程以沉默为多。四十多分钟后，林青飒想起一件事，结束直播，转去看网课。

“这个你愿意跟我一起看吧？”

“什么课？”

“讲如何处理校园霸凌的。最近的热门话题，不少专家出来说。”林青飒说着，拿本子准备记笔记，“学校让班主任看完，班会讲。”

网课中的老师，说如果发现不对，如果有学生向你表现出一丝求救的意思，你一定要去帮他。这个老师分析学生的心理，少部分学生，还会受到“告诉老师没出息”的影响，胆子小又被威胁，从而谁都不告诉，只自己一人忍受。

“你要告诉你的学生，身体不舒服了，到医院看医生，很丢人吗？所以，在学校里有困难，找老师是再正常不过的，没什么没出息。”

防患于未然最好。白川浩边听边心想。但是，老师确实不是超人。他更想知道，如果真的发生这件事，心理阴影肯定去不掉后，他该怎么教育这些学生以后的生活。就像，有那么多家庭，有家暴情况的，不可能全部发现、制止，改变的可能性更是小，这些孩子该怎么做？

比以前好很多的，是有了。白川浩目光移向林青飒。它可以为以前是孩子的人，审判十几年前的凶手吗？

白川浩的手机铃声响起。他一看，是林青筱。

心理医生会很忙啊，现在，以后。

林青筱暂停网课，示意