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瞪了瞪眼，立即打电话让台里支援了轨道和摇臂过来，务求要在后续的花滑馆拍摄中，拍到苏哲的冰上跳跃。

花滑馆这里，崔毅脸上还是带着一丝不可置信，他想了想，当即打电话给队里，把正在别的场地陪同队员进行练习的钓竿教练喊了一个过来。

他打算让苏哲真正上冰试试，但是安全措施必须得要有。

打完了电话约好了钓竿教练，崔毅扭头问苏哲：“你学的什么跳跃？冰上能跳几周？”

陆地跳跃与冰上跳跃的感觉并不相同，有不少人陆地上可以跳3周、4周，但是在冰上能够稳定完成的只有一周半到两周半。

即便是系统内的教学，也是循序渐进的，学习推进的难度由易到难。

在这段时间内，即便是有系统的灌输和深化学习模式的高感知学习模式辅助，他也才刚刚将4t（后外点冰跳）练习到系统教练不给他白眼的程度。

听到苏哲的回答是后外点冰跳，崔毅和陈恩并不意外，这是花滑6种基础跳跃中最为简单的一种，但凡学习跳跃，通常都会由它入手。

但苏哲报出的4周的数字，他们都还存有一定的怀疑，实在是苏哲的身高和他业余的身份，让他们很难相信，他真的能够在冰上跳出4t。

“其它的跳跃呢？能跳几周？”崔毅接着问到。

系统中的教学安排与进度，跟显示中的教学模式并不相同，现实中往往会让花滑学员将6种基础跳跃的一周跳都逐个学会，再进行跳跃周数上的提升，而系统的教学方案则比较任性，是盯着一种跳跃死磕，直到4周跳毕业，才会向下一种跳跃进行进阶。

看到苏哲摇头，崔毅的脸上满是一言难尽的味道，就差没直接问出口了——究竟是哪路的教练，会这样教人花滑？别的东西都不学，就学个跳跃，完了教跳跃也不好好教，就盯着一种跳跃死磕？

钓竿教练所在的训练馆距离花滑馆并不远，很快就有国家队的钓竿教练带着器材赶到了花滑馆。

杨文也则有点着急，台里的轨道和摇臂来得没有那么快，看来苏哲的这一次练习拍摄注定要错过了。

想了想，杨文也还是叮嘱了两个专门负责苏哲的摄影VJ，尽量