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他不停的挥手。

“还会赶我走了？”沈毓轩装模作样地打了一下他的脑袋，苏韶抱住头，瞪眼看着他。

“悠宁再见。”沈毓轩说。

“哥哥再见。”苏韶又朝他挥了挥手。

家教老师名叫尤桓，是个三十几岁的男人，他个子不高，戴着眼镜一身书卷气息，给人的感觉很柔和，苏韶不讨厌他。

他给苏韶布置了几次简单的作业，都被轻易完成。

尤桓来之前跟沈毓轩交流过，知道苏韶患有自闭症且智力比普通人偏低。他本来以为教导这个孩子会很棘手，没想到却这么顺利。

尤桓给苏韶加大了题目难度，不再是简单的加减法，苏韶全都做了出来。

他试探着去触碰苏韶能力的极限，没想到像是没有止境一般。

苏韶对数字很敏感，也喜欢数学。

苏韶喜欢计算，但是对于太长的题目无法理解，没有办法把题解出。

尤桓发现他对文字的理解能力就像是刚上小学的小朋友。于是把重点放到了母语上。

苏韶不明白为什么停下来，疑惑地问道，“不做游戏了吗。”

他把之前的学习当做游戏。

尤桓说，“我们换一个游戏好不好？”

苏韶没说话，他低下头拿着铅笔，在纸上涂涂画画，把老师画成了一只憨态可掬的恐龙，追赶前面的小人。

尤桓看出了苏韶在画他，只好不再询问，坐到一边喝了几口水。

“悠宁喜欢什么？”尤桓问道。

苏韶不理他。

尤桓又问了一个问题，苏韶半点反应都没有，说什么都不理他了。

年轻的老师推了推鼻梁上的眼镜，他不是头一次遇到不配合的学生，比苏韶过分的多的是。可是看着苏韶稚嫩的脸就什么都不舍的做了。

他觉得苏韶是故意的。

可一个智商只有六十的人，真的会故意这么做吗？

智商只有六十的人，真的能解出那种程度的数学题吗？

尤桓从屋里出去，给沈毓轩打了个电话。

沈毓轩对苏韶上心后，任何跟他有关的消息都不敢错过，他很快接通，听到好友问道:“沈毓轩，他的智力检测是不是不太准？”

“怎么说？”

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