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他带的班级整体成绩也是在全年级处于中等，班上有好几个学生的成绩能在百名内，甚至有个别超常发挥一次，还能进入年纪前五十。

这次之所以会和董明伟怼起来，就是因为他想要展示一下自己的教学能力，特意在考试前下午的课程上讲过几个类似的题型，希冀这次学生们有几个能够拿个开门红。

谁知道半路杀出个程咬金，魏衍如一匹黑马异军突起，直接把他班上最后希望的那个学生挤出了数学单科成绩的前五十。

要知道，学生考得好，老师也有奖励的，单科前五十和全科前五十，都会按照学生的人数给老师当月加绩效奖金的！

以己度人，他觉得董明伟肯定也在考试前开了小灶，所以这位同事在嫉妒和怀疑之下便煽动了办公室的其他几位老师，想要给魏衍重考一次的。

但董明伟坚决不同意，虽然他也惊讶魏衍这次的成绩简直大大出乎他的意料，可是他专门看了魏衍的试卷，直觉让他觉得这是魏衍自己做出来的，如果同意让魏衍重考，对魏衍并不公平。

他承认班上的学生们学习成绩不好，但并不代表人品就不好，更何况，都一个寒假不见了，就不允许对方在寒假里恶补一下，突飞猛进啊？

他指教这么多年，见过那种在最后发力一飞冲天的不说常见，但每年也都有那么些个。

所以他为魏衍据理力争：“最后一道大题可是你们都认同的附加题，难度最大，就算是前五十的同学们能把所有的分拿完全的也不过十来个，但是这里面就有我们班的魏衍，连王老师你经常自得的那个数学小天才都没做出来，他从哪儿作弊？”

“所以我就是那句话，谁知道他是怎么‘做’出来的呀？”王老师脸涨得通红，觉得对方最后一句话就是在暗地里讽刺他呢，这糟老头子坏得很。

“行了，好奇他怎么做出来的，不如让魏衍亲自讲一下解题思路不就可以了嘛！”最后拍板定案的是他们年级的数学组组长，“我看了一下，他的解题方式很巧妙，和其他做出来这道题的同学们的步骤都不一样，或许这其中还有我们这些思维定式了的也没发现的新解法呢？”

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事实也的确如此，之前