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，她起身，凑到房门口：“给你们留了紫米糕，只有两个哦，一人一个。”

许立心中一暖，奶奶生前爱吃紫米糕，没想到在这里还能吃到。

杨嘉佑洗手吃饭，动作很迅速，一点儿也不斯文，咕咚咕咚喝着水。

徐瑛说：“你吃那么快干什么？”

杨嘉佑望着许立，一字一顿地说：“还不是因为学习辛苦。”

“切——”徐瑛想笑，“你是踢球累了吧。”

许立心知肚明地吃着饭，心想杨嘉佑是在给他施压，认为自己耽误他吃饭，但许立心里很高兴。

徐瑛走了过来，把盛放紫米糕的盘子端过来：“妹妹给你们俩留的，一人一个。”

杨嘉佑歪坐在椅子上，想起上次在食堂吃饭，许立特意点了两个紫米糕，他应该很喜欢吃，于是大大咧咧地说：“哎，我一不小心吃饱了。”说着，他站起身，看着许立，“你替我吃掉！”

徐瑛在一旁笑，对此刻温馨场面感到幸福。

许立说：“我吃不完。”

杨嘉佑半眯着，见妈妈已经去厨房了，朝许立眨了眨右眼，压低声音说：“这是命令。”

许立觉得自己被杨嘉佑击毙了。

杨嘉佑皱眉：“到底听见没有？也不吭一声。”

许立只好说：“听见了，吃掉。”

杨嘉佑这才满意地笑了，“我去写作业了，”他挠头朝楼上走，哀叹道：“今天又得少打半个小时的游戏。”

许立嘴角上扬，把两个紫米糕都吃掉了。

之后的日子，许立按照杨嘉佑的提议，调整了自己的学习方法，很快就领悟到其中的秘诀。正是因为不会听讲，没有用对方法，他才认为学得云里雾里，甚至有吃力。实际上放平心态，保持注意力集中，一节课足够了解重点，课后花点时间整理，形成自己的知识体系，才发现学习没有那么难。

许立渐渐学进去了，体会到杨嘉佑所说的‘他们叽叽歪歪，我一句话没听见’的状态，原来只要注意力高度集中，思路非常清晰，更何况初中的知识本来就没有那么复杂。

截止到初二下学期期末，许立已经挤到了班级前十五。

他经常在第13,14名徘徊，考得最好的一次，是第11名，他