分卷阅读4 (第1/3页)

    集与齐卫东有关的情报。得知他心情不佳，他看着黑板一角的通知，若有所思。

艺术节报名，5月9日截止。

苏凡瑜每月有一节钢琴课是和齐卫东一起上的。

他喜欢听齐卫东用独树一帜的个人风格潇洒酣畅地从莫扎特弹到肖邦，也喜欢通过他琴声中的情绪来辨别他对于作曲家的偏好——这并不算太难，因为齐卫东实在是个爱憎分明的人。

他很容易就能知道齐卫东最爱李斯特，但每每弹到巴赫就像是被人拿刀架着脖子一般，于是他推己及人地想，如果在艺术节上，有人弹李斯特给他听，他会不会开心一点呢。

知道儿子打算上台演奏后，苏凡瑜的父母很是支持，毕竟他难得鼓起勇气从“幕后”走到台前，从观察者变成了表演者。他们给他置办了一身并不出格却让人忍不住一看再看的行头，还放任他不写作业临时抱佛脚练琴——他不像齐卫东那样觉得学琴易如反掌，只是一架钢琴就把他折磨地够呛了，好在他不是被迫学的，练琴时只要想着有朝一日能和齐卫东说上话，便又动力十足了。

登台那天是个好天气。

虽然在李斯特的曲子中还算不上是有难度的作品，但对于一个音乐天赋一般的人来说也并不太容易弹好。苏凡瑜记得自己当时紧张地谈错了好几个音，也记得自己的节拍到了最后乱得一塌糊涂，根本没能如原作般归于平静中去，但还是凭借着万分的投入、饱满的情绪与观众的外行，赢得了满堂喝彩。

他还记得齐卫东在掌声与欢呼声中跳上了舞台，邀请自己合奏，而后趁着他手忙脚乱之时，即兴过渡到了，在全场的惊叹声中，带着张扬的笑容将舞台独自霸占。很快，台下的欢呼又都是属于他一个人的了。

苏凡瑜并不在意这个。他稀里糊涂地和齐卫东一起下了台，只觉得一切都发生地太快。高兴、紧张、羞耻等情绪来迟一步，混合着钢琴的旋律交织着冲击了他的大脑。

后台的走道很长。对一个初中生来说，像有一辈子那么长。

等两人快走到尽头的时候，苏凡瑜好容易冷静了一些，怀着某种期待回头看向齐卫东。

像是感应到了他的情绪，齐卫东停下了脚步，歪头看了他一眼，一手插在