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题是倪凯失踪那天，他们见过他吗。第三个问题就是关于倪凯的平时为人和社会关系的。因为对方是孩子，我们尽量表现得温和一点，头一个问题实际上是用来收集不在场证明的，但孩子听着，会以为只是随意的聊天，事实上老师把我们介绍成社区的生活辅导老师。到第二个问题时，我们才透露自己的警员身份。”

“你们做得挺好。”程斌说。

西施露出一个笑容：“谢谢队长夸奖。但期间也产生了反作用，有个小孩太放松了，说话太随便，快把我们家胖胃给气死了！”

“别讲了，”胖胃难得地语速变快：“这段跳过，跳过啊！”

但西施怎么可能饶过他呢，她特意大声地说：“有个小女孩一坐下来就开始教育胖胃，说他太胖了，这样做人不厚道，不环保，说他一定是吃太多，浪费了祖国的粮食！”

大家都笑了起来，只有胖胃没笑，气鼓鼓地在那儿用力地吸着他的芝士瓜瓜：“我吃得下，我胃口好！”

等这阵笑声停歇，西施抹了把眼泪道：“我先说下倪凯的人际关系吧。他们班里一共有32个小朋友，其中18个小姑娘，14个小男孩。他们都说倪凯和汪行关系不错，就是他失踪那天和他一起走了一段路的小胖子。汪行告诉我们，他们家在两个方向，所以那天在路口他们就分开了。”

“对，和监控里的一样。”小宓插|进来说。

“但他好像就那么一个朋友，其他小朋友都不怎么喜欢他，原因是他太调皮捣蛋，老是损物伤人。他就是大家嘴里的熊孩子，熊得不能再熊的那种。”

“他有和谁结仇吗？”程斌问道。

“结了呀，几乎和整个班级都结了。”西施说：“连老师都和其他小朋友讲，平时少和他接触。虽然我觉得作为老师不应该这样，应该教而无类才是，但作为小朋友家长，我也不希望我的孩子和这种皮大王玩在一起。听说他上次把一个小男孩推到了，小男孩的头撞到桌角，额头缝了好几针呢。”

“破相事小，脑震荡事大。”俞任杰望着鲜艳的芝士瓜瓜道。

“可不是嘛，要是我家孩子，肯定心疼死了。”西施啧了一声：“说回正题，我们找这些孩子进来问话，没想到