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种可能吧？”海梓说：“且不说当时贾老师被绑着，行动不便，最关键的是，他自行离开后，为什么失踪了？这完全不符合逻辑啊。”

裴情在角落里绕了两圈，“如果是有人将贾老师带走，那就和前面三起教师失踪案连起来了。凶手，不，暂时还不能称他为凶手，嫌疑人早就盯上了贾老师，跟踪过他，了解他的生活轨迹，对‘学习城’这一片的监控盲区了如指掌，等待着贾老师落单的机会，对贾老师下手——从贾老师的习惯分析，这个落单的机会最可能出现在周五晚上。恰好这些卑劣的学生将贾老师绑到这里来，于是他将计就计。”

花崇沉默着踱步。

海梓和裴情方才说的正是他心中所想。目前看来，川明市这一系列失踪案极有可能是针对教师群体的连环凶杀案。此前失踪的三名老师大概率已经遇害，而贾冰亦凶多吉少。凶手因为某个原因，极端仇视教师，在杀害他们之后，将他们的尸体藏了起来。

四名失踪者来自不同的学校，学科不同，年龄、性别都不一样，可见他的选择具有随机性，而连环凶杀案的随机性还有一个共同点，就是被害人容易被下手。

贾冰单身，时不时落单，且生活在“学习城”这种配套设施不完备的城乡结合部，对于一名连环杀人魔来说，是绝佳人选。

只是贾冰正好被学生绑走这一点……

“是不是太巧合了？”海梓说：“贾老师被学生盯上不奇怪，被嫌疑人盯上……唉，这也许只能归结于他运气实在是不好。但双方都打算在同一天下手，嫌疑人正好捡了漏，这真的过分巧合了啊。”

“你案例研究得太少了。”裴情习惯性地“藐视”海梓，“在国内外的多起命案里，都有凶手捡漏的情况，并且正是因为有人无意间给凶手当了帮手，才让关键证据缺失，凶手得以逍遥法外。一些逻辑缜密的凶手甚至会有意识地寻找、培养‘帮手’，让他们为自己所用。”

海梓马上反应过来，“那这个案子，这些学生会不会是被嫌疑人故意培养的？”

裴情冷冷看了章伴一眼，“不要给他们找借口，我认为他们就是单纯的恶。”

线索断在废弃工厂，趁着盛强睡着，带走贾冰的人——假定这个人存在——消失得无影无踪，就像凭空