【江山射姬】第二十三章 (第7/10页)

加强化了他们落实各项事务的信心。

    六位部下一一报告了各个事项的推进进度之后，陈肇公布了他的新的行政指令：「诸位，我准备开办新式初级学堂，广泛招收白莲控制区的适龄儿童，以文字的听说读写为基本教育目标，提高我们白莲教年轻信徒的识字水平，学制为半天制，午后开学，落日放学，管一顿晚饭，每月一考，一年为期，设期末考试，承诺学生合格毕业之后拥有优先在圣子手下做工的机会。」

    陈肇说完，看向赵禅语等人。

    赵禅语和几位香主面面相觑，有点没搞懂圣子大人的意思，赵禅语试探性的低声问道：「圣子大人，莫非是要广而受教，培养出几位进士，然后——」

    站产于指了指头顶。

    陈肇马上明白了赵禅语的意思，在她看来，她以为自己似乎是想为未来做准备，培养几位忠于白莲教的高级知识分子，进入明朝官僚体制中做内应。

    「非也，初级教育的目的不是培养精英，而是普及基础教育，让这一代孩童在未来能够听说读写，看得懂文字，读的了文章便可。」

    陈肇道。

    几位手下更是迷惑了，识字这种程度的教育，对于明代老百姓来说不是什么高大上的事情，这个时代的识字率大概在百分之十五左右，距离这个时代的英国相差不远，甚至对比法国都略有优势，但是这个识字率水平想要匹配工业化的发展方向还远远不够，并非是因为这个时代的人学习能力不行，或者智商不行，关键原因还是出在根上，也就是生产生活方式上。

    一个普通的明代家庭，只有在比较特殊的情况下才会选择将自己的孩子送去学堂学习，而且他们的目标大多数都是科举，因此私塾经学学堂为首选。

    在这个时代，学校在办学主体上可以分为三大类，即官办、民办、专办，这是后世的划分，这个时代的人们称呼民办学校为私塾，专办学校为寺庙道观、武馆医馆，官办学校为国子监、府州县学、社学。

    官办的社学最大的优点是免费，但是最低只设立在重点县级单位，普通的乡村甚至是经济较差的县镇是没有的，而且招收人数有限，因此不具备普遍性，只有生活在经济相对较发达地区的富人子弟才有机会上社学，通过筛选之后再上县学，然后科举，在京的还可以选择进入国子监深造。

    对于普通老百姓来说，教育是一种相当纯粹的投资行为，送孩子上私塾学，唯一的目的就是科举，在农业社会中，种地是不需要识字的，石濑地区周围的老百姓更是如此，只有当他们家中有了一定的积蓄，劳动力相对丰富，也就是家族成员较多，步入中农标准之后，才有送孩子入学的需求。