追忆妩媚教师妈妈（57） (第3/3页)

 一、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智,增强热爱祖国、热爱社会主义的感情.

    二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法.

    三、了解本文由一般到特殊,由概括到具体,由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序……

    看着笔记本我写的行云流水，字体娟秀，笔锋有力，这个时候应该感谢妈妈原来的严厉，小时是妈妈是逼着我练字，才有了现在的小有成就。

    妈妈坐在旁边认认真真的看着我的字迹，可能是因为最近的气温有些低了，妈妈的手有些发冷，将自己的白嫩的手指放在丰唇前，吐气如兰的吹了起来，

    很快我已经写到最后一段了：中心思想：本文通过赵州桥、卢沟桥以及解放后创造的双拱桥的介绍,说明我国石拱桥的特点、成就及发展,充分表现我国劳动人民的高度智慧和社会主义制度的优越……

    见妈妈在吹气，连忙抓住妈妈的手放在自己手心里面，自己写了这么多，手心早就冒汗，手心的温度很微暖，妈妈瞳孔一缩，想要逃避，不过还是没有挣扎出去。

    妈妈叹了口气，眼中有些泪花“谢谢你，小也，你真的很聪明，真的，什么东西一学就会，妈妈老了，真的老了，不如你们年轻人了。”

    我摇了摇头，坚定的说道“不，妈妈，你一点也不老，真的，在我心中你是最漂亮，最美丽的女神。”接着又说“

    我们要是一起走出去，别人肯定都说你是我姐姐呢，还记得那次吗？我们一起去买衣服，你给我卖衣服的时候，人家售货员都说你是我姐姐呢。”

    妈妈也陷入了回忆，回忆以往的美好，让她的唇角都有些上扬，在我眼中妈妈的笑颜倍加妩媚了。不过我也不敢有什么动作了，手里握着妈妈的手，感受滑嫩柔软的小手，已经让我心满意足了。