第4章 但依然攀不起那些人 (第3/3页)

下联：心疼父亲的巴掌。

    对于最后一条，胡周另有高见，觉得可以写成：“为了母亲的微笑，为了我们的男足。”

    胡周的母亲并非总是不苟言笑，比如和老姐妹们聊天的时候就笑得很爽朗，但在家里就不怎么笑，至少从不会因为儿子的努力而笑。胡周觉得自己家里有三少：自己睡得少，父亲赚得少，还有就是母亲笑得少……

    不管怎么说，挂在楼外的横幅文绉绉的，还算中规中矩，班里板报上的口号就直白多了——“吃得苦中苦，方为人上人”。

    对此，班上早熟的体育生方鲁直嗤之以鼻：“我是男的，大老爷们，一出生就注定是在上面的人。”

    但“丧诗”立刻提醒他：“这里的‘上’应该是动词。没人可上，你再撸又如何直？”

    于是“丧诗”被恼羞成怒的方鲁直以两倍于己的体重熨烫了一遍，感觉是弯了。

    一上午的课上得七荤八素，课间休息无限趋向于零，等有空跟同学聊聊补习班的时候，已是午饭之后。

    一个班的人三五成群聚在一起，学霸假装讨论题目秀着优越，学渣假装潇洒自暴自弃。

    还有一些小团体，既有学霸，也有学渣，将他们联结在一起是从综复杂的家庭背景关系。胡周知道，这些人非富即贵，要打听什么补习课最好，从他们这儿应该能问出些有价值的消息。

    但是，从消费水平到兴趣爱好，从气质形象到差异颇大的三观，隔阂无处不在，又岂能轻易说上话？

    “你好，我想问一下你是不是在补习，哪里的补习课最好？”

    “是的，我在补习，现在我这家就不错。”

    对话不可能这样进行。最大的可能是遭到对方委婉的拒绝，而对方心里通常会这样想：我和你很熟吗？为什么要告诉你？你有合作价值吗？如果没有，那么我们就是竞争关系了。

    所以胡周决定先找和自己比较熟的朋友们聊聊。虽说他们都自称没有补习，但或许能从他们那里得到更多线索。