第二大脑计划_2. 傲慢 首页

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   2. 傲慢 (第1/2页)

    

2. 傲慢



    程絮通常不会在上课时查阅手机,可今天是个例外,她迫切等待着那位主试通过好友申请,每隔五分钟便要按亮屏幕查看一番。

    终于,在第二节课的课间,10:05分的时候,好友申请通过了。

    “您好,可以告知我您的基本信息吗?包括年龄、性别、职业。”那边发来消息。

    程絮如实回答。

    “请先做一下这个测验。”对方附上一条网页链接。

    程絮点进去,看到问卷星的界面:

    【以下问卷涉及到您近期对生活的感受与看法,无好坏之分,请根据自己的现实情况与切身体验在‘1’-‘5’中进行选择,‘1’代表‘完全不符合’,‘5’代表‘完全符合’。】

    【我总是以乐观的态度去面对生活中的烦恼。】

    【我认为我周围的世界是灰色的。】

    【我讨厌看到镜子中的自己。】

    ……

    题目不多,程絮花两三分钟便做完了,便回复道:“我做好了。”

    “好的,如果您的测验结果符合要求,我们会在第一时间通知您参与后续研究。”

    又是一场等待,真是煎熬啊!程絮意犹未尽地按灭手机屏幕,抬头看向满布英文的PPT和英语老师那张乏味的脸,才发觉,上课铃竟已打响十分钟。

    作为英语科代表的程絮从来不听英语课,课上的时间通常用于恶补她较为弱势的数学,这次也不例外。只是最近她变得有些迟钝,尤其是在思考数学题时,盯着作业本发呆的
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