第3章 空间现像比喻与第三次工业革命的曙光！（下） (第1/3页)

    “现在的这个现像，就是明面上这个圆，放回了原位，但是，实际上，这个圆与白纸已经分隔了开来，不在是一体，而我们为什么看不见了，原因是……”

    斯密斯用笔点了点圆与白纸撕开的交接点。

    “……这圆与白纸已经形成空间距离，或者说隔层，以我们的肉眼和现有的科技，是无法穿透这一层边界，因为我们能看见东西，是因为光的反射，而这里，我们现实所有的光，都投射了进去，但并不在反射回来，因为它们都进入了另一个空间，所以，它，还在那里，但我们看不到，接近不了，甚至我们的人进入了那漩涡的中心，也进不去，因为它和我们现实世界已经分隔开来了。”

    “要想进去的话，要么是那里的主人同意进去，要么是我们发明出可以连接到空间的仪器，并耗费非常巨大的能量，才能强行突破空间的界限。”

    “但以现代的科技发展，光是理论知识的完善至少需要半个世纪，而进一步的能量需求，以我的能力估算，至少要十座大型核聚变站。”

    斯密斯教授不愧是享誉盛名的科学家，深入浅出的以普通人都能理解的比喻讲明了王修所做出的事情。

    莱森上将听明白了，但他的眉头皱的更紧了。

    “上帝，这种力量，这种操作，居然是一个人类做出来的，无法想像，拥有这样恐怖力量的人，他难道是外星人不成？他要是对美国产生敌意，又该怎么对付……”

    斯密斯教授没有再回答他的问题，而是转头继续和十几位科学家激烈讨论着，面色上带着一种潮红与兴奋！这不该是一个老人该有的生理现像。

    像莱森上将这样的军人根本就不懂眼前现像的意义，但他们这些最优秀的科学家，怎么会不清楚里面的所蕴藏的巨大宝藏。

    科学的发展，往往都是由某个现像与研究而产生的进步甚至进化，在以往的历史。

    牛顿因为苹果而发现了万有引力，瓦特因为水壶而发明了蒸汽机，富兰克林看到风筝与雷电的关系，研究它们，最