0001(本文bg，虐身，还有啥等想到之后有机会编书籍说明里) (第1/5页)

    

0001(本文bg，虐身，还有啥等想到之后有机会编书籍说明里)

    我的确从来没有想过，允许自己偶尔的善良（或许也会被称作怜悯）随意发散，也可以是一件恐怖的事情。

    他当时就这样转到我们学校来了，在离高考还有一年的时候——不是什么好学校，但是也不太差，一个班只有五十个人不到，对于我们这样的城市来说已经足够啧啧称奇；理科班，不缺聪明孩子。当时的老师们也不喜欢他，据说因为他妈妈尤其叮嘱过老师要或多或少照顾他（中华文化真是博大精深，一些老师多照顾，一些老师少照顾，一些老师多少照顾，全是一个意思，但这些事情也全都发生过），他经常就因此在各种供应上短斤少两，或者因美其名曰的“锻炼”多出许多的训练内容。——甚至连体育老师都没放过，体育课上他跑得时间也比别人长。我一开始还没理解是什么意思，但是觉得这个确实是优质的特殊关照，因为我也想咆，但是没人看管的话我就会懒，所以还挺羡慕体育老师会多管他一点；不过别的我就不羡慕了，毕竟我可不希望每节课都要跑到楼层里的打印机那里花几块钱印自己的卷子。

    后来我才知道，就算是这种挫折也不过是小打小闹，在他们眼里是锻炼的工具，既可以满足自己一点小小的整治欲望、杀鸡儆猴，又可以真的起到锻炼的效果。因为他们并没有想到这个孩子该如何解决问题，只是觉得，他必须完成自己提出的要求，不论在什么条件下，什么逆境下，他最好能够完成，否则就会被淘汰。往小了说，在学校里就是这样，往大了说，那是我后头才知道的事情，按下不表。

    总之呢，我第一次跟他说上话是在一次占用周末上课时间的月考之后，刚刚考完今天下午的科目，之后第二天还要再考一科。虽然他平时也一直趴在桌子上，不怎么跟同学们讲话交流，上体育课还会戴口罩（这可能也是体育老师不怎么喜欢他的原因之一），总之大家都把他当透明人；但那天他就没怎么抬过头，我下意识觉得他要死了，就想在课间过去问他。

    “嗨，你还好吗？”

    他没有回答。

    “你要是不舒服的话，可以找班长带你去医务室的，或者你不想去，我这有藿香正气水，你要来一支吗？”

    因为最近天气太热，我妈让我带了一盒藿香正气液，我一直愁没地方发呢，他这不是正好让我感觉能有点用武之地嘛，还有点儿小自豪呢。但我把东西递过去，他也没有出声，我真的有点怀疑他中暑昏迷过去了，毕竟上午